Interpretacja Wyliczanka - rytmiczanka - Piotr Rubik

"Wyliczanka – rytmiczanka" Piotra Rubika to uroczy i edukacyjny utwór, który w przystępny sposób wprowadza najmłodszych w świat muzyki, rytmu i nut. Piosenka pochodzi z albumu "Ze śpiewnika Piotra Rubika. Piosenki dla dzieci", wydanego 24 maja 2019 roku, którego jest siódmym utworem na liście. Album ten jest wyjątkowy w dyskografii kompozytora, ponieważ jest w całości dedykowany dzieciom, a wszystkie piosenki wykonują utalentowane wokalnie nauczycielki wraz z chórem dzieci z Przedszkola Rubik Music School. Co ciekawe, wydawnictwo przyjęło formę śpiewnika, zawierającego teksty oraz zapisy nutowe wszystkich utworów, a także wersje instrumentalne do karaoke, co sprzyja wspólnej zabawie i edukacji muzycznej w domu, przedszkolu czy szkole. Piotr Rubik, znany przede wszystkim z kompozycji oratoryjnych i charakterystycznego "klaskania", w tym projekcie pokazał swoje inne oblicze, tworząc muzykę idealnie dopasowaną do potrzeb dzieci. Jest nie tylko kompozytorem muzyki, ale także użyczył głosu Misiowi i przygotował specjalne efekty wokalne na płycie. Tekst do utworu "Wyliczanka – rytmiczanka" napisała Dorota Senetra, która jest jedną z wokalistek albumu.

Utwór zaczyna się od całej nuty, personifikowanej jako "kot w butach", który "idzie wolnym krokiem". Liczenie jej do czterech, z prośbą o "nie mruganie okiem", doskonale ilustruje jej najdłuższą wartość rytmiczną i potrzebę skupienia. Ten prosty obrazek od razu wprowadza dzieci w podstawy metrum i czasu w muzyce.

Refren, powtarzający się co kilka zwrotek, jest esencją rytmiczanki: "Stuk! Puk! Ram pam pam! Na bębenku ćwiczę sam! Ta muzyka cieszy mnie, Z metronomem bawię się." To dynamiczne, onomatopeiczne frazy, które zachęcają do aktywnego uczestnictwa, klaskania, tupania czy uderzania w prosty instrument. Wzmianka o metronomie podkreśla znaczenie precyzji i równego tempa w muzyce, jednocześnie ukazując naukę jako formę zabawy. Powtarzalność refrenu utrwala te kluczowe elementy, budując w dzieciach poczucie rytmu i radość z obcowania z muzyką.

Kolejne zwrotki przedstawiają półnutę jako "trochę grubszą", która "zjadła wszystkie pączki", a powinno ją się liczyć na dwa. To zabawne skojarzenie pomaga zapamiętać, że jest krótsza od całej nuty, ale nadal ma znaczącą wartość. Następnie pojawia się ćwierćnuta, która "maszeruje" i "dumnie nosi głowę", licząc "na raz", co świetnie oddaje jej krótką, wyrazistą wartość. Na końcu wkracza ósemka, porównana do Calineczki – "lekka niczym piórko", która "skacze hop po małych listkach". Jej szybki, skoczny charakter idealnie odzwierciedla jej krótką wartość rytmiczną, sprawiając, że dzieci mogą poczuć jej lekkość i zwinność.

Co ciekawe, tekst piosenki sukcesywnie wprowadza różne instrumenty perkusyjne, na których bohater (lub chórek dzieci) ćwiczy: początkowo na bębenku, potem na dzwoneczkach, następnie na klawesach (co w kontekście dziecięcym może oznaczać klawisze, instrument klawiszowy, lub cymbałki), a w końcu na talerzach. Ta progresja symbolizuje rozwój muzyczny i poznawanie różnorodności brzmień. Ostatni refren wieńczy ten rozwój, kiedy bohater stwierdza: "Dziś w orkiestrze sobie gram! (...) Już batuta szybko mknie. W tej orkiestrze ćwiczyć chcę." To piękne podsumowanie podróży od indywidualnych ćwiczeń do wspólnego grania w zespole, podkreślające marzenie o staniu się częścią większego muzycznego świata i dające dzieciom perspektywę dalszego rozwoju.

"Wyliczanka – rytmiczanka" jest zatem czymś więcej niż tylko piosenką. To interaktywna lekcja muzyki, która dzięki przystępnym metaforom, chwytliwemu refrenowi i radosnej melodii (kompozytorem jest Piotr Rubik) sprawia, że nauka podstaw rytmiki staje się fascynującą przygodą. Projekt "Ze śpiewnika Piotra Rubika. Piosenki dla dzieci" z pewnością przyczynia się do popularyzacji edukacji muzycznej wśród najmłodszych, rozbudzając w nich pasję i zrozumienie dla sztuki dźwięku. Piotr Rubik, który w przeszłości koncertował z Orkiestrą Światową Jeunesses Musicales i uczęszczał na kursy mistrzowskie pod kierunkiem Ennio Morricone, doskonale rozumie, jak ważne jest budowanie solidnych fundamentów muzycznych od najmłodszych lat.