Piosenka Adama Skorupki, z tekstem Grażyny Orlińskiej, pod tytułem „W drodze do szkoły” to uroczy i niezwykle ważny utwór z repertuaru dziecięcego, wydany w 1995 roku. Choć w obszernych poszukiwaniach brakowało specyficznych ciekawostek, wywiadów czy szczegółowych informacji na temat genezy tej konkretnej kompozycji, co jest dość powszechne w przypadku dydaktycznych piosenek dla najmłodszych, jej przesłanie i forma mówią same za siebie. Utwór ten doskonale wpisuje się w nurt edukacji poprzez muzykę, stanowiąc prostą, lecz skuteczną lekcję bezpieczeństwa na drodze.

Głównym i niezmiennym motywem piosenki jest świadomość i przestrzeganie przepisów ruchu drogowego jako gwarant bezpieczeństwa. Powtarzające się jak refren zapewnienie: „W drodze do szkoły nie spotka mnie nic złego, bo znam już przepisy ruchu drogowego” buduje w dziecku poczucie sprawczości i odpowiedzialności. To nie jest bierne oczekiwanie na to, że nic się nie stanie, lecz aktywna deklaracja, wynikająca z nabytej wiedzy. Piosenka nie straszy potencjalnymi zagrożeniami, a raczej wzmacnia pewność siebie poprzez podkreślenie znaczenia umiejętności. Dziecko, znając zasady, staje się bohaterem własnej, bezpiecznej podróży do szkoły.

Tekst Orlińskiej jest niezwykle przystępny i bezpośredni, co jest kluczowe dla jego grupy docelowej. Krótkie, zapadające w pamięć frazy skutecznie przekazują najważniejsze zasady. Zdanie „Przecież ulica to nie plac zabaw” to fundamentalne ostrzeżenie, rozgraniczające przestrzeń beztroskiej rozrywki od miejsca, gdzie obowiązują ścisłe reguły. Ta metafora jest łatwa do zrozumienia dla każdego malucha i od razu uświadamia mu powagę sytuacji. Podobnie, „nawet na pasach trzeba uważać” uczy, że zielone światło czy oznakowane przejście dla pieszych nie zwalniają z czujności i konieczności upewnienia się, czy droga jest wolna. To bardzo ważna lekcja, ucząca krytycznego myślenia i ostrożności, zamiast ślepego zaufania do infrastruktury.

Kolejny wers, „Czerwone światło - dla pieszych alarm! Tylko zielone przejść nam pozwala”, to kwintesencja sygnalizacji świetlnej, przedstawiona w dynamiczny i łatwy do przyswojenia sposób. Słowo „alarm” wzmacnia znaczenie czerwonego światła, sugerując natychmiastową reakcję i zatrzymanie się. Kontrast między alarmującą czerwienią a zezwalającą zielenią jest klarowny i intuicyjny. Prostota tego fragmentu sprawia, że dzieci szybko uczą się rozróżniania świateł i rozumienia ich funkcji.

Muzyka Adama Skorupki, choć niewyszukana, z pewnością dostosowana jest do dziecięcej wrażliwości – rytmiczna, wpadająca w ucho i łatwa do zaśpiewania. Taka forma muzyczna sprawia, że nauka staje się przyjemnością, a zasady bezpieczeństwa utrwalają się mimowolnie podczas zabawy. Piosenki tego typu pełnią nieocenioną rolę w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, wprowadzając dzieci w świat odpowiedzialności społecznej i kształtując podstawowe nawyki.

„W drodze do szkoły” to więcej niż tylko piosenka – to mały przewodnik, który towarzyszy dziecku w jednym z pierwszych samodzielnych wyzwań, jakim jest droga do szkoły. Poprzez powtórzenia i jasne komunikaty, utwór buduje fundamenty bezpiecznych zachowań, wpajając zasady, które będą procentować przez całe życie. Jej ponadczasowe przesłanie o znaczeniu znajomości i przestrzegania zasad ruchu drogowego pozostaje aktualne, niezależnie od zmieniających się realiów miejskich, a prostota wykonania zapewnia jej stałe miejsce w kanonie edukacyjnych utworów dla dzieci. To swoisty hymn na cześć rozsądku i ostrożności, który w przystępnej formie przygotowuje najmłodszych do bezpiecznego poruszania się w przestrzeni publicznej.